Quel est le rôle des Écoles doctorales ?

Paysage institutionnel

La formation doctorale s’acquiert pour partie au sein d’une ou plusieurs Écoles doctorales, principales (Graduate Colleges) ou thématiques (Graduate Schools).

Ces instances relèvent du F.R.S.-FNRS (Fonds de la recherche scientifique) et sont agréées par l’ARES (Académie de recherche et d’enseignement supérieur).

Les Écoles doctorales sont interuniversitaires, c’est-à-dire communes à l’ensemble des 6 universités francophones de Belgique (ULB, ULiège, UNamur, UCLouvain, UMons, USL-B).

Il existe une École doctorale principale pour chaque domaine des sciences humaines et sociales pratiquées à l’USL-B :

- École doctorale en philosophie

- École doctorale en langues, lettres et traductologie

- École doctorale en histoire, histoire de l'art et archéologie

- École doctorale en information et communication

- École doctorale en sciences politiques et sociales

- École doctorale en sciences juridiques

- École doctorale en sciences économiques et de gestion

- École doctorale en art et sciences de l'art

Activités

Chaque École doctorale propose des activités scientifiques, spécifiques à son domaine, à destination de l’ensemble des doctorants des différentes universités de la Communauté française de Belgique relevant de ce domaine.

Exemple d'activités : séminaires ou journées des doctorant·e·s, ateliers thématiques ou méthodologiques, conférences de rentrée...

Le type d'activités et leur caractère obligatoire dans le programme de formation doctorale sont laissés à la discrétion de chacune des Écoles doctorales.