Sur le plan pédagogique, la formation a une dimension théorique et rencontre les pratiques. Sur les quatre scènes proposées, une présentation du dispositif de médiation - orientée par une approche transformative - est complétée par une discussion des pratiques de médiation telles qu’elles se développent sur le terrain local, scolaire, pénal et des soins de santé. Un deuxième volet de la formation est, ensuite, consacré à une analyse en groupe, mêlant participant·e·s et enseignant·e·s, autour d'un cas concret de médiation tiré de la pratique. L'évaluation se fait par le biais d'un travail portant sur une question transversale ou sur une scène spécifique de la médiation choisie par l'étudiant·e.

L'évaluation se fait par le biais d'un travail portant sur une question transversale ou sur une scène spécifique de la médiation choisie par l'étudiant.

Les candidat·e·s qui réussissent l’épreuve d’évaluation (travail de fin de formation) et participent activement aux séances se verront décerner un « Certificat interuniversitaire en médiation : spécialisation en médiation locale, scolaire, pénale et en soins de santé », assorti de l’octroi de 10 crédits (dans le respect du décret "Paysage" du 07/11/2013, et valorisable lors de la poursuite d'un cursus académique).

Outre la valorisation personnelle du certificat dans le plan de formation du·de la participant·e, les crédits octroyés peuvent être valorisés lors de la poursuite d’une formation académique en Europe, pour autant qu’ils soient validés par le jury du programme auquel le·la participant·e souhaiterait s’inscrire par la suite.