Présentiel, premier et deuxième quadrimestre, 60 heures d'exercices.

Langue des signes

MHLS1221A - Langue des signes : maîtrise de la langue I [1 Q. • 30 Th. • Pond. : 30] Marie-Thérèse Jamart, Susana Sanchez Moreno
MHLS1221B - Langue des signes : maîtrise de la langue II [2 Q. • 30 Th. • Pond. : 70] Marie-Thérèse Jamart, Susana Sanchez Moreno

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :
- s'exprimer à un niveau équivalent au niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues ;
- entretenir une conversation simple en LSFB avec un locuteur natif en veillant à la correction phonétique et grammaticale et à la précision et à la variété lexicales sur des sujets divers abordés au cours ;
- participer à une conversation avec plusieurs signeurs natifs sur des sujets généraux d'actualité ;
- reformuler des propos et paraphraser en utilisant activement le nouveau vocabulaire et les synonymes assimilés;
- comprendre sans dictionnaire un texte en LSFB abordant des thématiques spécifiques ;
- extraire les informations principales et secondaires d'un texte et les restituer dans la langue cible ;
- répondre à des questions générales et précises sur ces textes
Il sera amené à actualiser et étendre ses connaissances linguistiques et culturelles, tant en langue A qu'en langue C sur la base des acquis théoriques qu'il aura apprivoisés
Il aura également développé sa capacité à comprendre, mémoriser et restituer les informations d'un texte source oral ou écrit authentique de nature complexe grâce à son esprit critique et à son esprit de synthèse.

Pour le programme de Bachelier en traduction et interprétation :

Aucun

Les étudiants seront amenés à s'exprimer régulièrement, devant la classe, ou en petits groupes sur divers sujets de société et d'actualité (par exemple : l'actualité belge et internationale, les technologies de l'information et de la communication, le marché de l'emploi, la communauté sourde, la langue des signes, la culture sourde, etc.)
Une partie du cours sera centrée sur l'acquisition de vocabulaire thématique.

Débat
Exposé par les étudiants
Travail individuel et de groupe
Jeux de rôles
Encadrement individuel
Utilisation du laboratoire de langues

Évaluation intermédiaire en janvier (30%) :
- épreuve orale de compréhension d'un texte vidéo en LSFB
- épreuve orale d'expression en LSFB

Évaluation finale (70%):
- épreuve orale de compréhension d'un texte
- épreuve orale d'expression en LSFB
Des évaluations continues auront lieu pendant l'année (participation en classe, devoirs) et compteront pour les notes de janvier et de juin

En cas d'échec à l'AA, vous êtes invités à consulter le détail des notes sur la page MOODLE du cours. Une note égale ou supérieure à 10/20 pour une partie de cours sera automatiquement reportée à la seconde (ou troisième session) et ne pourra donc plus être représentée.

L'absence injustifiée à plus de trois séances ou le défaut injustifié de la remise de travaux écrits dans les délais impartis peut conduire à une opposition à l'inscription à l'examen concerné.

MOTTEZ B, Les Sourds existent-ils ?, Paris, L'Harmattan, 2006
DELAPORTE Y, Les sourds, c'est comme ça, Paris, Éditions de la Maison des Sciences de l'homme, 2002
Divers sites web associatifs en LSFB
Site www.lsfb.be