L'objectif principal du projet ERC CoachingRituals est d'établir une meilleure compréhension de la pratique omniprésente et insaisissable du coaching (donner aux gens les moyens de produire eux-mêmes les changements dont ils ont besoin) en tant qu'action rituelle spécifique aux sociétés libérales-individualistes qui soutiennent l'idée d'un potentiel caché en chacun de nous.

Ce projet se concentre sur la manière dont la logique du coaching transforme trois activités sociales courantes : la santé mentale, la parentalité et l’éducation. Ces trois scènes ont traditionnellement été caractérisées par une asymétrie entre une personne occupant une position haute et une personne occupant une position basse. La multiplication des dispositifs de coaching dans ces domaines signale une perte de légitimité de cette caractéristique. Dans une perspective comparative (tant au niveau européen, national et infranational qu’entre les trois scènes) et empirique (en nous focalisant sur une population d’une part sur les parents, enseignant·e·s, soignant·e·s qui assurent le coaching ; d'autre part sur les adolescent·e·s, étudiant·e·s et bénéficiaires de soins auxquels cette logique est appliquée), nous ferons du rituel du coaching, de son jeu de langage, de ses applications et de ses effets, des éléments d'analyse marquants de la manière dont nous agissons aujourd'hui sur le comportement et les émotions des autres.

En prenant au sérieux le rituel du coaching et en gardant à distance la célébration ou la critique, ce projet cherche non seulement à produire de nouvelles connaissances théoriques, mais aussi à mettre en lumière les tensions liées au coaching et à sensibiliser les acteurs et actrices.

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