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LEUSL2801 - Initiation à l'information et à la documentation européennes
[2 Q. • 12 Th. • 2 crédits ECTS]
| Professeur :
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Conrad Yves |
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| Langues d'enseignement :
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Français |
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| Objectifs de l'activité :
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Au terme de ce cours d'initiation, l'étudiant aura été sensibilisé aux principales sources d'information et de documentation européennes. Outre certains éléments théoriques liés aux différentes sources documentaires (type, accès, contenu), l'étudiant aura acquis un « savoir-faire » pratique et méthodologique lié aux modalités de recherche et d'interrogation des principales bases de connaissances sur les matières européennes accessibles, pour la plupart, via Internet. Il aura également développé une capacité "critique" lui permettant d'utiliser de la manière la plus pertinente possible le résultat de ses recherches. |
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| Prérequis :
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Aucun |
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| Contenu de l'activité :
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Le cours porte sur les sources documentaires produites par/ou se rapportant à l'Union européenne et aux activités de celle-ci ainsi qu'aux sources permettant une meilleure connaissance de la société européenne dans son ensemble. Après un rappel général tant théorique que méthodologique sur la recherche documentaire et les guides en ligne disponibles sur ce sujet, le cours présente les principales sources documentaires liées aux affaires européennes en fonction d'une typologie spécifique des sources incluant des rubriques telles que outils/sites bibliographiques, communiqués de presse, documents communautaires, textes juridiques, statistiques, sondages.
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| Méthodes d'enseignement :
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Le cours, dispensé en salle informatique, met l'accent sur des cas pratiques susceptibles d'étayer le discours théorique et la nécessité d'un recours à des méthodes de recherche et d'analyse. Les étudiants suivent les démarches de recherche sur l'écran de la salle et peuvent reproduire celles-ci sur leur propre poste de travail. La présentation, sous forme d'exposés et d'exemples, se veut dynamique et ouverte à des confrontations d'expériences et de pratiques, les étudiants de ce programme travaillant pour nombre d'entre eux. Un syllabus en ligne reprend avec plus de détails la liste des sources et les explications méthodologiques. Des travaux pratiques sous forme de questionnaires permettent à l'étudiant de découvrir par lui-même les sources et les éventuels problèmes liés à leur utilisation. Par a suite, une version corrigée des questionnaires précisant les itinéraires de recherche est mis en ligne.
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| Méthodes d'évaluation :
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L'évaluation se présente sous la forme de séances de recherche d'information en salle informatique et de travaux pratiques. |
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| Années d'études :
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