L'enseignement inclusif

Le contexte

Le décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif

Le décret de la Communauté française du 30 janvier 2014 relatif à l’enseignement supérieur inclusif (Mon.b., 9 avril 2014), définit cet enseignement comme « un enseignement qui met en œuvre des dispositifs visant à supprimer ou à réduire les barrières matérielles, pédagogiques, culturelles, sociales et psychologiques rencontrées à l’accès aux études, au cours des études et à l’insertion socio-professionnelle pour les étudiants bénéficiaires ».

Ce décret entend ainsi favoriser la mise en place de mesures et de ressources destinées à répondre à la demande de ces étudiant·e·s en prévoyant des aménagements raisonnables rencontrant les difficultés qu’ils ou elles éprouvent dans leur parcours académique et leurs démarches d’insertion socioprofessionnelle.

À cette fin, l’Université met en œuvre, tant au niveau de l’organisation des cursus que de leurs modalités d’évaluation, une série d’aménagements raisonnables destinés à assurer, aux étudiant·e·s concerné·e·s, une égalité réelle et effective dans le suivi de leurs études. 

La Commission de l’enseignement supérieur inclusif (CESI)

L’Université Saint-Louis est membre de la CESI (commission de l’ARES). Cette commission a notamment publié des vidéos qui permettent d’appréhender la philosophie du décret et les processus qui peuvent être mis en place pour répondre aux besoins des étudiant·e·s en situation de handicap.

Le Règlement général des études et des examens (RGEE), spécifiquement le chapitre 5

Ce chapitre est consacré aux étudiants et étudiantes à profil spécifique (PEPS). Il contient deux sections :

- Section 1. Engagement en faveur d’un enseignement inclusif

- Section 2. Projet pour étudiantes et étudiants à profil spécifique (PEPS)

Charte pour une université plurielle et inclusive

L’Université Saint-Louis s‘est également dotée d’une charte pour une université plurielle et inclusive. Celle-ci réaffirme l’engagement de l’Université en faveur d’un enseignement inclusif et dans une politique d’équité.