Deuxième quadrimestre, 30 heures de théorie.

Second quadrimestre
le mercredi de 17:15 à 19:15 au 43 Botanique 6

Français

Cet enseignement a pour objectif de faire comprendre aux étudiants les origines et
les développements des institutions et du droit belge contemporains. L'histoire des
partis politiques, du système parlementaire, du droit de vote, du système judiciaire,
mais aussi l'histoire des grands clivages (politique, philosophique et linguistique) qui
ont divisé la société belge depuis la fin de l'Ancien Régime jusqu'à nos jours,
constituent les axes principaux de ce cours. Une attention particulière est portée au
rôle de certains acteurs du monde politique, social et économique ainsi qu'aux
influences extranationales afin de mettre en évidence les évolutions des institutions
et du droit belge au fil des deux derniers siècles.

Au terme de ce cours et sur base des connaissances qu'ils y auront acquis, les
étudiant.e.s seront capables de :
- Faire preuve de rigueur dans la restitution des faits et événements exposés.
- Argumenter grâce à des faits historiques une réflexion sur les institutions et le droit
en Belgique au cours de l'époque contemporaine.
- Faire des liens entre les différents chapitres/thématiques abordées.
- Replacer dans une perspective historique les partis politiques, le parlementarisme,
les politiques pénales, les conflits linguistiques, les courants philosophiques et leur
influence sur la société belge, etc.

Aucun

Aucun

Chapitre I : Les origines institutionnelles, juridiques et politiques de la Belgique contemporaine entre 1780 et 1830
Chapitre II : Le droit électoral et les partis politiques belges de 1831 à 2001
Chapitre III : Les institutions judiciaires et les politiques pénales
Chapitre IV : Le clivage philosophique
Chapitre V : Le clivage linguistique

Il s'agit d'un cours ex cathedra. Les éventuels supports de cours (plan, power point,
bibliographie…) sont communiqués sur le Moodle du cours. La matière est ce qui
est dit au cours. Une présence régulière aux séances et donc fortement
recommandée

Examen écrit, composé d'une question de type « dissertation » (14pts) et de trois petites questions auxquelles il est demandé de répondre brièvement (6pts). L'examen évalue à la fois la connaissance que l'étudiant.e a de la matière mais aussi sa capacité à raisonner, à faire des liens et à argumenter sur une problématique qui traite d'un sujet abordé au cours.

Communiquée au cours

Syllabus non disponible (en cours d'élaboration)