Présentiel, premier quadrimestre, 30 heures de théorie et 15 heures d'exercices.

Premier quadrimestre
le mercredi de 13:30 à 15:30 au 119 Marais 3300

Français

1) Amener les étudiants à appréhender tant sur un mode réflexif que pratique les différentes facettes du milieu journalistique (ses acteurs, ses structures, ses logiques, ses pratiques…).

2) Familiariser les étudiants avec quelques grands cadres conceptuels et théoriques permettant d'analyser les pratiques du journalisme.

3) Aiguiser le sens critique des étudiants sur les logiques et processus de fabrication de l'information journalistique, sur l'évolution du paysage médiatique au sein de laquelle l'information journalistique est amenée à se développer, et sur les contraintes propres au contexte socio-économique qui pèsent actuellement sur cette information.

4) Mettre en lumière les exigences de la démarche journalistique par rapport au choix de l'information, au traitement de celle-ci, à la recherche des sources et aux règles de déontologie.

5) Initier les étudiants aux pratiques de l'écriture journalistique, expérimenter différentes techniques propres au journalisme écrit (à l'œuvre dans la presse écrite, mais également à la base de toute production audiovisuelle ou multimédia) et différents genres journalistiques.

Pour le programme de Bachelier en information et communication :

Pour le programme de Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale :

Pour le programme de Bachelier en sciences politiques, orientation générale :

Pour le programme de Bachelier en sociologie et anthropologie :

Aucun

L'UE Enjeux et pratiques du journalisme aborde les thèmes, objets ou problématiques suivants :
- la profession journalistique (statuts professionnels, identités professionnelles, conditions de travail, transformations du métier…) ;
- la fabrication de l'information (le rôle des agences de presse, la hiérarchisation de l'information, le cadrage, la mise en scène….) ;
- les pratiques éditoriales et l'écriture journalistique (ses genres, ses codes…) ;
- le rapport aux sources (ou l'information face à la communication) ;
- les droits et les devoirs des journalistes, les aspects déontologiques et éthiques du journalisme ;
- quelques enjeux actuels du journalisme : la transformation des relations avec le public, la question de la diversité, la question de l'objectivité (du biais, de la partialité, de la neutralité), les nouveaux genres ou formats du journalisme (ex. journalisme narratif, journalisme BD, journalisme transmédia)…

Descriptif du cours magistral (30h) :

Le cours magistral vise principalement à familiariser les étudiants avec quelques grands cadres conceptuels et théoriques permettant d'analyser les pratiques du journalisme, en même temps qu'il fournit des repères sur le milieu journalistique et qu'il aiguise le sens critique des étudiants. Les exposés de l'enseignant sont accompagnés d'un support visuel (disponible sur Moodle) et d'un syllabus qui sera mis à disposition à la reprographie ainsi que sur Moodle.

En vue d'approfondir certains thèmes (la déontologie journalistique par exemple) tout en leur donnant une consistance plus concrète, l'enseignant fait appel à des interventions extérieures : intervenant issu de la profession journalistique qui partagera son expérience et ses réflexions autour du thème traité et qui échangera avec les étudiants, parties de documentaires, vidéos, articles de presse, cas concrets issus des instances de régulation, etc.

Ils devront également s'enquérir de l'actualité sur toute la durée du cours, soit un quadrimestre, afin d'être en mesure de préparer une petite présentation abordant un fait traité dans les médias d'information (information belge, européenne et internationale). Cette présentation sera notée (voir ci-dessous).

Descriptif des exercices (15h) :

La présence aux séances d'exercice est obligatoire et fera l'objet d'une prise de présence.

La partie exercices de l'UE prend la forme de travaux pratiques d'écriture journalistique.

Durant les 15 heures d'exercices en présentiel, les étudiants seront amenés à expérimenter les différentes techniques d'écriture propres à la presse écrite et aux différents genres journalistiques y afférents. Par le biais d'analyses de groupe en séance et d'exercices pratiques (dans et hors les séances), les étudiants seront amenés à pratiquer la recherche d'informations et l'utilisation des sources, à déterminer le choix d'un sujet et d'un angle spécifique, à choisir le genre journalistique approprié pour le traitement de l'information choisie et à rédiger plusieurs articles selon les codes spécifiques de l'écriture journalistique.

Enfin, la rédaction d'un dossier rédactionnel de fin de séminaire sur une thématique d'actualité sera réalisé seul ou à deux, en dehors des séances et présenté de manière orale en séance.

L'évaluation comprend trois volets :

1) une présentation, en séance de cours, d'un fait traité dans la presse : 10% de la note globale ;

2) un examen écrit, en session, sur l'ensemble de la matière vue dans les cours magistraux : 40% de la note globale ;

3) la rédaction d'articles et la participation durant les séances d'exercice (20%) et la réalisation d'un dossier rédactionnel (30%) : 50% de la note globale.

Les exercices d'écriture et articles seront remis lors des séances d'exercices et le dossier rédactionnel sera remis le lundi 3 décembre 2018 au plus tard (un exemplaire papier dans l'urne à travaux du secrétariat ESPO et un exemplaire électronique posté dans la section requise sur Moodle). Ce dossier rédactionnel devra également, et pour cette même date, être soumis au détecteur de plagiat (voir consignes et lien sur Moodle). Tout plagiat sera sévèrement sanctionné.

Comme le prévoient les dispositions d'exécution du règlement général des études et des examens pour la Faculté ESPO (article 5.2), l'absence injustifiée à plus de deux séances et/ou le défaut injustifié de la remise de tout travail écrit véritable dans les délais impartis peut donner lieu à l'attribution d'une note de 0/20 à l'examen définitif.

- Agnès, Y., Manuel de journalisme. Ecrire pour le journal, Editions La Découverte, Coll. Grands repères, 2006.
- Estienne, Y., Le journalisme après Internet, L'Harmattan, 2007.
- Grevisse, B., Écritures journalistiques. Stratégies rédactionnelles, multimédia et journalisme narratif, Éditions De Boeck, 2008.
- Grevisse, B., Déontologie du journalisme : enjeux éthiques et identités professionnelles, Editions De Boeck, 2016.
- Neveu, E., Sociologie du journalisme, La Découverte, 2006.
- Scherer, E., A-t-on encore besoin des journalistes? Manifeste pour un journalisme augmenté, PUF, 2012.

Présentiel, premier quadrimestre, 30 heures de théorie et 15 heures d'exercices.