Présentiel, premier et deuxième quadrimestre, 60 heures de théorie.

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Anglais.

Au terme du cours, l'étudiant devra être capable de saisir rapidement le sens général de textes authentiques et d'en faire une synthèse orale structurée. Par ailleurs, il devra pouvoir traduire avec précision des passages traitant de données importantes, en évitant les pièges des " faux-amis " et des structures particulières à la langue anglaise.

Ce cours s'adresse à des étudiants qui possèdent déjà une connaissance de base de la langue.

Etant donné que le cours vise essentiellement à développer l'aptitude de compréhension de textes non simplifiés , les contenus sont puisés dans la presse anglaise et américaine et traitent de sujets de caractère général, de questions relatives à l'organisation sociale et juridique de la société.

Outre le support de la presse courante, des enregistrements d'émissions de radio et de télévision anglo-saxonnes (BBC) ainsi que des invités anglophones occasionnels concourent à la réalisation des objectifs.
Ces supports servent de base à l'extension lexicale, à la révision de la grammaire, aux exercices de synthèse orale et de conversation.

L'évaluation est continue. Le résultat final sur 20 points est obtenu par l'addition
 
- des 3 tests écrits  / 8 (compréhension à l'audition et à la lecture de textes non-vus / traductions de passages étudiés et non-vus)  
 
- des 6 tests de grammaire et vocabulaire (dont 5 dispensatoires) / 4 (2x2)
 
- de l'examen oral  / 8 (entretien de 10 min sur un article non-vu et dossier préparé par l'étudiant).

La grammaire de Chr. Loriaux et J.-L. Cupers, Grammaire fondamentale de l'anglais, De Boeck sert de référence pour la révision et l'approfondissement de points grammaticaux. "Le manuel, Vocabulaire anglais, de Michèle DIMIER-QUIQUE, aux Editions Bordas langues, sert de base à l'extension lexicale."

Supports: articles de presse, des enregistrements d'émissions de radio et de télévision anglo-saxonnes (BBC)